Положительные стороны видеоигр

Положительные стороны видеоигр

Роль, которую видеоигры играют, для многих людей возросла из-за карантина и ограничений, связанных с COVID-19, войной в Украине, ростом экономических и социальных проблем по всему миру.

Это оживило споры об использовании и влиянии игр, которые редко сосредотачиваются на положительном. Тем не менее, давайте проясним, что есть ряд положительных результатов, связанных с видеоиграми. Вот некоторые из тех преимуществ, которым просто не уделяется достаточного внимания:

Управление настроением и психическое благополучие

Как люди, мы играем с незапамятных времен. В древних разрушенных городах исследователи часто находят среди обломков карточные колоды и игральные кости. Игра всегда была важна для людей всех возрастов; это не то, что имеет решающее значение только для развития ребенка, как предполагают многие люди.

Игра не только имеет решающее значение для психического благополучия, включая повышение креативности и счастья , но также связана с уменьшением депрессии и беспокойства.

Слишком часто мы забываем, что видеоигры по своей сути игровые. Все видеоигры созданы для того, чтобы быть интересными, увлекательными и веселыми!

Игра оказывает такое сильное влияние на наше самочувствие из-за той роли, которую она может играть в управлении настроением и восстановлении . Стратегии управления настроением и восстановления настроения относятся к методам, которые человек может использовать, чтобы изменить свое настроение с негативного на настроение большего удовлетворения и счастья.

Фактически, исследования показали, что видеоигры являются особенно эффективным средством управления настроением. Это связано с тем, что хорошие игры (хорошо разработанные игры) вовлекают игроков таким образом, чтобы удовлетворить основные психологические потребности людей .

Они дают вам чувство автономии (вы можете делать свой собственный выбор и иметь контроль), компетентность (вы можете добиться чего-то, быть успешным) и связанность (связь с другими жителями деревни и вашими друзьями через онлайн-игру).

Эти три компонента — автономия, компетентность и связанность — универсальны и считаются необходимыми для психологического здоровья и благополучия человека. Удовлетворение этих потребностей, а также дополнительный элемент игривости заставляет нас чувствовать себя хорошо, счастливо и удовлетворенно.

Слишком часто мы забываем, что видеоигры по своей сути игровые. Все видеоигры созданы для того, чтобы быть интересными, увлекательными и веселыми!

Социальная связь

Видеоигры — отличный способ развивать социальные отношения, особенно в Интернете.

Из-за их интерактивности подключение к сети через видеоигру однозначно отличается от подключения к социальной сети через онлайн-форум или социальные сети. Они дают нам возможность активно взаимодействовать с другими, сотрудничать или конкурировать с ними и обмениваться опытом.

Сама по себе социализация является ключевым компонентом нашего благополучия. Одна из ключевых причин этого заключается в том, как это уменьшает наше чувство одиночества,

Фактически, исследования показали, что одиночество и социальная изоляция в два раза вреднее для физического и психического здоровья человека, чем ожирение.

Общий опыт может служить буфером для этих эффектов, а также было обнаружено, что он связан с повышением самооценки, снижением чувства депрессии, тревоги и изоляции, а также усилением чувства принадлежности.

Видеоигры — это фантастическое средство для обмена опытом, поскольку они могут объединить нас в веселом и безопасном социальном пространстве. Именно поэтому, по крайней мере частично, такие игры, как Animal Crossing (Everyone) и Among Us (Everyone 10+), стали настолько популярными за последний год.

«Непреднамеренное» обучение

В то время как заявления о последствиях использования видеоигр часто сосредоточены на том, каким негативным мыслям, отношениям и поведению они могут научить игроков, часто с небольшими подтверждающими доказательствами, в последние годы исследователи обратили свое внимание на потенциально положительный «непреднамеренный» опыт обучения, который может возникнуть во время игр.

Я называю это здесь «непреднамеренным обучением», потому что то, о чем мы говорим — изучение новой информации и новых навыков — не является явной целью игр, в которые они играют, а скорее «непреднамеренным последствием» игры в них.

Хотя на первый взгляд это может показаться неочевидным, но видеоигры — фантастический инструмент для обучения новым навыкам.

Частично причина этого в том, что они вызывают состояние потока . Игроки, часто называемые «находящимися в зоне», испытывают состояние потока, когда игровые задачи сбалансированы с уровнем навыков игрока. Находясь в состоянии потока, игроки становятся сверхфокусированными на внутриигровой задаче и полны решимости преодолеть ее, потому что их навыки подвергаются испытанию. Именно в этом состоянии могут происходить различные виды обучения.

Игры также являются отличным средством обучения, потому что люди хотят в них играть. Кроме того, совместная игра с другими может социально подкрепить активность, заставив их хотеть играть больше.

Чему можно научиться, играя в видеоигры, спросите вы? Исследования показали, что игра в видеоигры может способствовать развитию различных навыков и способностей, включая творческое мышление , умение решать проблемы , адаптивность и находчивость , а также лидерские качества .

Связь между игрой в видеоигры и творческим мышлением, возможно, не особенно удивительна, поскольку большинство видеоигр требуют от игроков разработки новых решений различных проблем за короткий промежуток времени. Преодоление различных игровых трудностей может способствовать нестандартному мышлению и развитию более сложных навыков решения проблем.

Навыки лидерства также часто обсуждаются в контексте непреднамеренного обучения при игре в онлайн-игры. Онлайн-игры предоставляют уникальную возможность наблюдать, учиться и руководить группами любого размера, возраста и происхождения . Было обнаружено, что эксперименты с лидерскими ролями в Интернете и успех в них переходят в другие офлайн-контексты .

Игроки также могут непреднамеренно получать знания, играя в видеоигры, характер которых зависит от видеоигры, в которую они играют. Например, вы можете узнать об истории, играя в такие игры, как Age of Empires (для всех 10+, для подростков), или узнать, что нужно, чтобы стать успешным градостроителем, играя в популярную серию симуляторов Sim City (для всех 10+), или чудеса мир, ключевые мировые лидеры и мировая история через Sid Meier’s Civilization (для всех 10+).

Выводы

Хотя, чаще всего обсуждаются вопросы «когда игры приводят к игромании» или «проблемность влияний игр на детей», важно помнить о другой стороне медали: видеоигры могут иметь и имеют доказанный диапазон положительного влияния на тех, кто в них играет. От управления настроением и снятия стресса до социальных связей и обучения, видеоигры — это фантастические инструменты, которые должны быть в нашем семейном наборе инструментов… особенно когда рекомендуется держаться на безопасном расстоянии 6 футов от окружающих нас людей.

Оцените статью
Добавить комментарий